Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento
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El presente estudio cuantitativo indaga sobre el nivel de autoconcepto en estudiantes secundarios con alta capacidad (AC) y su relación con los estereotipos de género y la participación en programas de enriquecimiento extracurricular. Los resultados muestran que las mujeres con AC presentan un autoconcepto menor en comparación a sus pares hombres y que esta diferencia se acentúa en aquellas que asisten a programas de enriquecimiento, presentando además más características de género socialmente aceptadas como femeninas y asociadas a<br/>sumisión.<br/>
Keywords
Alta capacidad, Brecha de género, Autoconcepto, Estereotipo de género