Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento

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dc.creatorRoa, Karin
dc.creatorGómez Arízaga, María Paz
dc.creatorNavarro, Marianela
dc.creatorMartin, Annjeanette
dc.creatorCastillo-Hermosilla, Hernan
dc.creatorValdivia-Lefort, Marieta
dc.creatorRivera-Lino, Bárbara
dc.creatorConejeros-Solar, M. Leonor
dc.creatorBriseño Ossandón, María P
dc.date2020
dc.date.accessioned2025-11-18T19:41:41Z
dc.date.available2025-11-18T19:41:41Z
dc.descriptionEl presente estudio cuantitativo indaga sobre el nivel de autoconcepto en estudiantes secundarios con alta capacidad (AC) y su relación con los estereotipos de género y la participación en programas de enriquecimiento extracurricular. Los resultados muestran que las mujeres con AC presentan un autoconcepto menor en comparación a sus pares hombres y que esta diferencia se acentúa en aquellas que asisten a programas de enriquecimiento, presentando además más características de género socialmente aceptadas como femeninas y asociadas a<br/>sumisión.<br/>spa
dc.identifierhttps://investigadores.uandes.cl/en/publications/d2bf4d2f-490e-4fec-bd74-854ef428dbbd
dc.identifier.urihttps://repositorio.uandes.cl/handle/uandes/51948
dc.languagespa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.sourcevol.41 (2020) nr.17
dc.subjectAlta capacidad
dc.subjectBrecha de género
dc.subjectAutoconcepto
dc.subjectEstereotipo de género
dc.titleAutoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimientospa
dc.typeArticleeng
dc.typeArtículospa
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