Impacto negativo del uso de pantallas en los determinantes del aprendizaje que influyen en las diferentes áreas del desarrollo y en el desempeño del juego, en niños/as menores de 6 años.

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dc.contributor.authorAguayo Escobar, Catalina Antonia
dc.contributor.authorAguirre Pinto, Florencia
dc.contributor.authorMagendzo, Mijal Israel
dc.contributor.authorMagaña Vera, Agustina Jesús
dc.contributor.authorSaavedra Bonilla, Javiera Fernanda
dc.date.accessioned2025-10-16T14:54:47Z
dc.date.available2025-10-16T14:54:47Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEsta revisión bibliográfica descriptiva cualitativa busca identificar con base en la evidencia, el impacto negativo del uso de pantallas en los determinantes del aprendizaje, que influyen en las diferentes áreas del desarrollo observadas en el desempeño de la ocupación de juego en niños/as menores de 6 años. Se realizaron búsquedas de artículos publicados desde el 2010 en las bases de datos de PubMed Central, Scopus y Scielo. De los 53 artículos identificados inicialmente, 13 cumplieron con los criterios de inclusión. Estos fueron evaluados por medio de una encuesta creada para ese fin. Los resultados indican que la exposición a las pantallas limita las oportunidades de aprendizaje, impactando directamente en el desarrollo de habilidades y en la relación de apego con los cuidadores. Esta exposición en reemplazo de las actividades lúdicas, disminuye el tiempo de juego y ocio, y las interacciones entre cuidador o pares y el/la niño/a. En conclusión, esta revisión bibliográfica ha identificado la influencia negativa del uso de pantallas en diversos determinantes del aprendizaje y en áreas del desarrollo en niños menores de 6 años, las cuales inciden en el juego, lo que impacta en el desempeño esperado para la ocupación de juego. Palabras clave: Infantes, preescolares, pantallas, tiempo en pantallas, impacto, efectos, juego, juguetes, toddlers, preschoolers, screens, screen time, effects, impact, play, game.
dc.identifier.citationAguayo Escobar, C. A., Aguirre Pinto, F., Israel Magendzo, M., Magaña Vera, A. J., & Saavedra Bonilla, J. F. (2024). Impacto negativo del uso de pantallas en los determinantes del aprendizaje que influyen en las diferentes áreas del desarrollo y en el desempeño del juego, en niños/as menores de 6 años [Trabajo de investigación para optar al título de Terapeuta Ocupacional, Universidad de los Andes]. Santiago, Chile.
dc.identifier.urihttps://repositorio.uandes.cl/handle/uandes/1049
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de los Andes
dc.titleImpacto negativo del uso de pantallas en los determinantes del aprendizaje que influyen en las diferentes áreas del desarrollo y en el desempeño del juego, en niños/as menores de 6 años.
dc.typeTesis
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