Wie werden sozioemotionale Kompetenzen in der Lehrerausbildung vermittelt? Affektivität, Lernen und Didaktik der Emotionen im Studium

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dc.creatorSologuren Insua, Enrique
dc.creatorBilbao, Gilda
dc.creatorGrez, Francesca
dc.creatorValenzuela, Marcia
dc.creatorBeltrán, María Paz
dc.creatorLuna, Dangelo
dc.date2024
dc.date.accessioned05-01-2026 18:08
dc.date.available05-01-2026 18:08
dc.identifierhttps://investigadores.uandes.cl/en/publications/d77a0c02-a206-4ae1-bd0d-cd49521eb9c7
dc.languagespa
dc.publisherSpringer
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.sourceFossa, P., Cortés-Rivera, C. (Ed.), Affektivität und Lernen, p.419–437. Berlín: Springer.
dc.titleWie werden sozioemotionale Kompetenzen in der Lehrerausbildung vermittelt? Affektivität, Lernen und Didaktik der Emotionen im Studiumspa
dc.typeChaptereng
dc.typeCapítulospa
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