Escuela de Terapia Ocupacional

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Browsing Escuela de Terapia Ocupacional by Subject "Ciencias Sociales"

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    Impacto negativo del uso de pantallas en los determinantes del aprendizaje que influyen en las diferentes áreas del desarrollo y en el desempeño del juego, en niños/as menores de 6 años.
    (Universidad de los Andes, 2024) Aguayo Escobar, Catalina Antonia; Aguirre Pinto, Florencia; Magendzo, Mijal Israel; Magaña Vera, Agustina Jesús; Saavedra Bonilla, Javiera Fernanda
    Esta revisión bibliográfica descriptiva cualitativa busca identificar con base en la evidencia, el impacto negativo del uso de pantallas en los determinantes del aprendizaje, que influyen en las diferentes áreas del desarrollo observadas en el desempeño de la ocupación de juego en niños/as menores de 6 años. Se realizaron búsquedas de artículos publicados desde el 2010 en las bases de datos de PubMed Central, Scopus y Scielo. De los 53 artículos identificados inicialmente, 13 cumplieron con los criterios de inclusión. Estos fueron evaluados por medio de una encuesta creada para ese fin. Los resultados indican que la exposición a las pantallas limita las oportunidades de aprendizaje, impactando directamente en el desarrollo de habilidades y en la relación de apego con los cuidadores. Esta exposición en reemplazo de las actividades lúdicas, disminuye el tiempo de juego y ocio, y las interacciones entre cuidador o pares y el/la niño/a. En conclusión, esta revisión bibliográfica ha identificado la influencia negativa del uso de pantallas en diversos determinantes del aprendizaje y en áreas del desarrollo en niños menores de 6 años, las cuales inciden en el juego, lo que impacta en el desempeño esperado para la ocupación de juego. Palabras clave: Infantes, preescolares, pantallas, tiempo en pantallas, impacto, efectos, juego, juguetes, toddlers, preschoolers, screens, screen time, effects, impact, play, game.
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    Relación de la participación social en la capacidad funcional de personas mayores: una revisión sistemática de literatura internacional.
    (Universidad de los Andes, 2024) Aceituno, Sofía; Córdova, Catalina; Mallea, Catalina; Pérez, Carina; San Martín, Ignacia
    Ante el aumento exponencial de personas mayores en el mundo, y el creciente aumento de la soledad en la vejez, los Estados han analizado y diseñado diferentes estrategias para prevenirla. De ahí que la participación social, en sus diferentes niveles, es un factor clave de promoción de la capacidad funcional. Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la participación social y la capacidad funcional en la población de personas mayores a nivel internacional. Se realizó una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos Pubmed, Scopus y EBSCOhost, entre junio y septiembre del 2024, incluyendo artículos publicados desde el 2015 en español e inglés, que abordaran algún componente sobre el objetivo de investigación. Se incluyeron 23 artículos que examinaron la relación entre alguno de los componentes de la participación social y de la capacidad funcional, teniendo en cuenta factores como los diferentes niveles de participación y la calidad de las redes sociales y las actividades diarias. Los resultados claves indican que existe una relación directa entre participación social y capacidad funcional, observándose una mejoría en las funciones cognitivas y mantención en el desempeño de actividades de la vida diaria; disminución del riesgo de deterioro cognitivo, sintomatología depresiva, además de disminuir la vulnerabilidad física, mental y social asociadas a la fragilidad. Por lo tanto, una red social sin vínculos estables en el tiempo y/o significativos, estaría asociada a un compromiso en la autovalencia de las personas mayores, producto del aislamiento, gatillando el sentimiento de soledad. Esta revisión concluye que dado el gasto social y económico que implica la dependencia en la vejez, existe la urgencia de potenciar la autovalencia, siendo la participación comunitaria la más significativa entre las personas mayores, además de ser la que más promueve la funcionalidad por las demandas que dicha ocupación implica. Palabras claves: Participación social, capacidad funcional, personas mayores, envejecimiento activo.